V članku
Vprašanje o Bogu (Delo, 25. 1. 20) je izpostavljeno vprašanje o Bogu kot tisto,
ki nas razdvaja. Sam sem skušal v svojem prispevku o ateizmu prenesti poudarek
na vero, ne na vero v Boga, ampak na vero kot človekovo naravno danost. Zavzel
sem se za sprejemanje soljudi, naj verujejo v Boga ali ne. To stališče
utemeljujem z nazorom, da je v osnovi religiozne vere v Boga naravna vera, ki
jo imajo tudi ateisti. Imamo - to je moja teza - skupno osnovo v naravni veri,
to je, v temeljnem zaupanju v življenje in druge ljudi, zaupanju, ki se rodi v
materinem krilu. Brez te vere tudi vera v Boga nič ne pomaga, ker od Boga
ostaneta samo še "ogenj in meč". Hotel sem povedati, da kot ateist
imam svojo vero in svojo etiko; da to dvoje ni rezervirano za cerkveno verne in
da na eksistencialna vprašanja lahko odgovorim (in sem zase odgovoril) mimo religije.
Religija ni edina, ki obravnava ta vprašanja. Vsaj filozofijo je že treba
omeniti, veliko pa človek za svoje življenje razbere iz lepe književnosti in
drugih umetnosti. Njihovo ustvarjanje in naše podoživljanje sta dokaz naše
skupne človečnosti.
V članku
sem se zavzel za jasno razlikovanje in ločitev znanosti in vere. Razlikujeta se
po vprašanjih, ki jih zastavljata, in po načinih odgovarjanja nanja. Sta dva
različna načina človekovega odnosa do sveta. Lahko soobstajata v isti osebi in
v družbi in se ne pobijata. Moje zavračanje religiozne vere ne pomeni, da
verujem v znanost. To tudi ne pomeni, da zavračam vso vsebino krščanskega
nauka. Evangeliji so me ganili. V njih je nekaj temeljno človeškega; tako
kot še marsikaj v Svetem pismu. Žal je to v cerkvenem nauku skrito za
zgodovinsko oblastno navlako in liturgičnimi manirizmi.
V zvezi s
poukom o verstvih le nekaj misli. Vsekakor sodi verski pouk, pouk krščanskega
nauka, v cerkev in cerkvene šole, ne v javne laične šole. Cerkev ima danes
ogromno možnosti posredovati svoj nauk na različne načine, neposredno in prek
množičnih medijev, kar je za normalno seznanjanje z vero v sekularni državi dovolj
za tiste, ki hočejo poslušati. Če nočejo, pač nočejo. Kritičen pregled osnovnih
konceptov različnih verstev pa bi moral biti del splošne izobrazbe kot pomemben
vidik kulture. Kritičen pomeni, da bi morali pošteno predstaviti tudi tiste
dele krščanskega nauka (nikoli zanikane!), v katerih Bog grozi z uničenjem
vseh, ki ne verujejo vanj; tiste dele, ki opravičujejo uničevanje ljudi v imenu
Boga (»V imenu Kristusa Kralja!«) in v katerih se zahteva smrtna kazen za
pregrehe določene vrste. Sodobno pojmovanje človekovih pravic in nazor o
svetovnem etosu presegata to krščansko etiko. Da bi brezpogojno priporočal pouk
o Bogu, ki mi grozi z uničenjem, se mi ne zdi razumno.
Če pa bo
pouk o verstvih uveden in če bodo v sekularni državi poučevali teologi, naj ne
zamolčijo, da krščanski Bog zapoveduje uničenje vseh, ki ne verujejo vanj; ali
pa naj ta nauk očistijo tega nihilizma. To ni oddaljena in presežena preteklost
Stare zaveze. To zapoved so v božjem imenu izvajali na najbolj krute načine v
ne tako davni bratomorni vojni.